摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。碼農屬于新生代農民工（碼農新時代農民工）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！1.《新生代農民工》，1882年出版的《職業統計報告》中系統性...

8月科學教育網小李來為大家講解下。碼農屬于新生代農民工（碼農新時代農民工）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1.《新生代農民工》，1882年出版的《職業統計報告》中系統性闡述了美國公民間不平等的社會問題，以及農民工對美國經濟增長和發展的重大貢獻。從那時起，人們已經意識到農民始終是社會發展的不可或缺的重要力量。

2.如今，由于科技發展和移民現象，全球社會已經出現了新農民工的趨勢。他們中的大部分屬于農場主和政府的蓬勃發展的農村企業，為他們提供收入和就業機會。其中就有碼農。

3.碼農可以被歸類為新一代農民工。他們從事的行業主要是軟件開發，游戲設計，網絡安全，大數據分析等。這類人才具有迅速學習、開放新意、創新思維的特點，他們為軟件開發和信息化服務產業的發展做出重大貢獻。

4.碼農在社會發展中，起到的作用正在被社會越來越多地重視，他們的需求正在不斷增加，而他們的薪酬也在不斷提高，成為新一代農民工的代表。

5.在政府的政策支持下，隨著信息化服務產業的發展，農村企業的發展，碼農也將進一步發展，為推動社會發展和財富分配作出更大的貢獻。

（一）從“農民工”進入“碼農”1

碼農新時代，農民工不再局限于家庭作業、農民工行業，而是把IT科技作為創業賺錢的新機會，農民工在技術領域中進入了“碼農”時代。

農民工進入碼農新時代，表現在以下幾個方面：

1、從技術工人到碼農：農民工從技術工人轉變成了碼農，學習編程、設計等技術知識把它們的實施能力進行提升，使自己成為編程領域有競爭力的技術工作者。

2、從被動職業者到碼農：農民工從被動的職業者轉變到成為碼農，抓住了21世紀創業的機會，開創自己的創業平臺，走出被動求職、無聊工作的局面。

3、從貧困戶到碼農：農民工貧困興起，學習科技技能，把自己打造成技術精英型人才，有效推動自己社會地位、經濟狀況的提升，從貧困戶到碼農實現了由被動到主動的躍遷。

（二）從農民工到碼農新時代的機遇與挑戰2

碼農新時代的農民工有著很多的機遇 和挑戰，它們需要有效的運用科技的知識，利用時代的發展機遇，進行自我職業規劃。

1、科技驅動：碼農新時代對農民工的機遇是大了，只要有足夠的學習和實踐能力，無論是安卓還是互聯網開發平臺，都有機會實現技術從傳統人工搬運、組裝到視覺交互設計、編程等，都可以獲得創造的權力。

2、互聯網輻射：碼農新時代，農民工通過抓住互聯網輻射的機會，進行行業的勢圖分析，發現創業的新機會，甚至研制出屬于自己的產品，成為自己行業的領軍人物。

3、學習投資：碼農新時代，農民工體會到學習和投資的重要性，針對當前經濟環境進行信息收集、技術研究，及時把握當前發展機會，注重豐富自己的科技實踐能力，把資本、技術有機融合，實現財富自由理想。

（三）農民工碼農新時代發展模式3

碼農新時代的農民工，在發展中要注重從下到上的“碼農”發展模式，先從鄉村技術工作者轉化，然后進行創業嘗試，再進行投資管理，等到發展到一定程度，再進行城市發展，以配合鄉村振興的未來發展。

1、鄉村技術工作者的轉化：首先，要重視鄉村技術工作者的發展，通過技術培訓、帶動社會資源合理投入，使鄉村技術工作者能夠積極參與智力市場，實現其知識從傳統實體進行信息化改造，農民工自身實現技能轉化、服務質量提升。

2、創業嘗試：其次，要將創業運用到鄉村技術工作者的服務中，讓他們在創業領域發揮自身的優勢，抓住各類發展機遇，以小產業、項目合作模式融入本地社會，

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